Antecedentes del tema
Las TIC se desarrollan a partir de los avances
científicos producidos en los ámbitos de la informática las telecomunicaciones.
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción,
tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos
(texto, imagen, sonido,...).El elemento más representativo de las nuevas
tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Como
indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo de gran
magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del
hombre.
En este apartado vamos a intentar revisar
brevemente algunas de los recursos que nos ofrece el ordenador. ¿Qué programas
podemos utilizar? ¿Qué nos ofrecen las redes de comunicación?
Podemos diferenciar los programas y recursos que
podemos utilizar con el ordenador en dos grandes categorías: recursos
informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y tratamiento de la información
y, los recursos telemáticos que nos ofrece Internet, orientados a la
comunicación y el acceso la información.
La implantación en la sociedad de las denominadas
"nuevas tecnologías" de la comunicación e información, está
produciendo cambios insospechados respecto a los originados en su momento por
otras tecnologías, como fueron en su momento la imprenta, y la electrónica. Sus
efectos y alcance, no sólo se sitúan en el terreno de la información y
comunicación, sino que lo sobrepasan para llegar a provocar y proponer cambios
en la estructura social, económica, laboral, jurídica y política. Y ello es
debido a que no sólo se centran en la captación de la información, sino también,
y es lo verdaderamente significativo, a las posibilidades que tienen para
manipularla, almacenarla y distribuirla. Como señala Castell y otros (1986,
13): "Un nuevo espectro recorre el mundo: las nuevas tecnologías. A su
conjuro ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de
nuestras sociedades en crisis. Se debate su contenido específico y se
desconocen en buena medida sus efectos precisos, pero apenas nadie pone en duda
su importancia histórica y el cambio cualitativo que introducen en nuestro modo
de producir, de gestionar, de consumir y de morir”. Sin lugar a dudas, estas
denominadas nuevas tecnologías (NT) crean nuevos entornos, tanto humanos como
artificiales, de comunicación no conocidos hasta la actualidad, y establecen
nuevas formas de interacción de los usuarios con las máquinas donde uno y otra
desempeñan roles diferentes, a los clásicos de receptor y transmisor de
información, y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción
que sujeto y máquina establezcan.
Bases Teóricas.
Inmaterialidad.
En líneas generales podemos decir que las TIC realizan la creación (aunque en
algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las simulaciones), el
proceso y la comunicación TIC - 2 de 7de la información. Esta información es
básicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea
a lugares lejanos.
Interactividad.
La interactividad es posiblemente la característica más importante de las TIC
para su aplicación en el campo educativo. Mediante las TIC se consigue un
intercambio de información entre el usuario y el ordenador. Esta característica
permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características de
los sujetos, en función de la interacción concreta del sujeto con el ordenador.
Interconexión.
La interconexión hace referencia a la creación
de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos
tecnologías. Por ejemplo, la telemática es la interconexión entre la
informática y las tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos
recursos como el correo electrónico, los IRC, etc.
Instantaneidad.
Las
redes de comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso
de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información,
entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida.
Elevados
parámetros de calidad de imagen y sonido
El
proceso y transmisión de la información abarca todo tipo de información:
textual, imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a
conseguir transmisiones multimedia de gran calidad, lo cual ha sido facilitado
por el proceso de digitalización.
Digitalización.
Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos, texto, imágenes,
animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada
en un formato único universal. En algunos casos, por ejemplo los sonidos, la
transmisión tradicional se hace de forma analógica y para que puedan
comunicarse de forma consistente por medio de las redes telemáticas es
necesario su transcripción a una codificación digital, que en este caso realiza
bien un soporte de hardware como el MODEM o un soporte de software para la
digitalización.
Mayor
Influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es posible que el uso de
diferentes aplicaciones de la TIC presente una influencia sobre los procesos
mentales que realizan los usuarios para la adquisición de conocimientos, más
que sobre los propios conocimientos adquiridos. En los distintos análisis realizados,
sobre la sociedad de la información, se remarca la enorme importancia dela
inmensidad de información a la que permite acceder Internet. En cambio, muy
diversos autores han señalado justamente el efecto negativo de la proliferación
de la información, los problemas de localidad de la misma y la evolución hacia
aspectos evidentemente sociales, pero menos ricos en potencialidad educativa
-económicos, comerciales, lúdicos, etc.-. No obstante, como otros muchos
señalan, las posibilidades que brindan las TIC suponen un cambio cualitativo en
los procesos más quien los productos. Ya hemos señalado el notable incremento
del papel activo de cada sujeto, puesto que puede y debe aprender a construir
su propio conocimiento sobre una base mucho más amplia y rica. Por otro lado,
un sujeto no sólo dispone, a partir de las TIC, de una "masa" de
información para construir su conocimiento sino que, además, puede construirlo
en forma colectiva, asociándose a otros sujetos o grupos. Estas dos dimensiones
básicas (mayor grado de protagonismo por parte de cada individuo y facilidades
para la actuación colectiva) son las que suponen una modificación cuantitativa y
cualitativa de los procesos personales y educativos en la utilización de las
TIC.
Penetración
en todos los sectores (culturales, económicos, educativos, industriales…). El
impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o
país, sino que, se
Extiende
al conjunto de las sociedades del planeta. Los propios conceptos de "la
sociedad de la información" y "la globalización", tratan de
referirse a este proceso. Así, los efectos se extenderán a todos los
habitantes, grupos e instituciones conllevando importantes cambios, cuya
complejidad está en el debate social hoy en día (Beck, U. 1998).TIC - 3 de 7
Innovación.
Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos
sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos cambios no siempre indican un
rechazo a las tecnologías o medios anteriores, sino que en algunos casos se
produce una especie de simbiosis con otros medios. Por ejemplo, el uso de la
correspondencia personal se había reducido ampliamente cola aparición del
teléfono, pero el uso y potencialidades del correo electrónico ha llevado a un
resurgimiento de la correspondencia personal.
Tendencia
hacia automatización. La propia complejidad empuja a la aparición de diferentes
posibilidades y herramientas que permiten un manejo automático de la
información en diversas actividades personales, profesionales y sociales. La
necesidad de disponer de información estructurada hace que se desarrollen
gestores personales o corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos
determinados principios.
Diversidad.
La utilidad de las tecnologías puede ser muy diversa, desde la mera
comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para crear
informaciones nuevas.
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